INTRODUCCIÓN

Este libro, basado en un análisis pedagógico y en la experiencia práctica, aporta elementos importantes para este fin. Ofrece métodos a docentes, formadores e instancias de apoyo a la educación para que enfrenten los problemas, en el aula y en la escuela en su conjunto, incrementando drásticamente la efectividad de la educación por medio de una participación mayor y más activa de los alumnos. Su autor, de vasta experiencia en numerosos países, tiene una larga carrera en la investigación orientada a la práctica escolar, sobre todo en la materia de aprendizaje activo grupal y en el ámbito de procesos innovadores.

Contenido:

Sección I:
1- Objetivos primarios de la educación
2- Enseñar y aprender como procesos holísticos
3- Acerca de la biología del aprendizaje
4- La enseñanza como orientación a los alumnos
5- Relaciones de apoyo entre los alumnos: una necesidad
Sección II: Cambios en la organización escolar.
10- La organización escolar
11- Enseñanza orientada al alumno y la organización escolar
Sección III: Las metodologías en la práctica 12- Metodología pedagógica 1: el tándem
13- Metodología pedagógica 2: trabajo en equipo
Sección IV: Experiencias obtenidas en la enseñanza orientada al alumno
17- Balance de un proyecto piloto
Epílogo
Resumen
Bibliografía.