INTRODUCCIÓN

En este libro se enseña, a maestros, Educadores, padres de familia, y quien esté interesado en este tema, cuáles son los fundamentos del constructivismo pedagógico. Basándose en ellos, se muestran diversas estrategias para hacer que los estudiantes desarrollen, paulatinamente, la capacidad de aprender por sí mismos; ya sea por la exploración y el descubrimiento que se logra en experiencias directas, como por el proceso de construir conocimientos complejos a partir de datos y conceptos fundamentales. El objetivo que perseguimos es presentar nuevas ideas y aportaciones de la moderna psicología del aprendizaje que adopta una perspectiva cognitiva. Estas ideas pueden ayudar a los profesores a estructurar más eficazmente las situaciones de aprendizaje pero también puede hacer que los alumnos conozcan en qué consiste la tarea de aprender, de forma que tengan mayor control sobre sus propios procesos de aprendizaje y puedan planificar sus actividades de estudio.

Presenta nuevas ideas y aportaciones de la psicología del aprendizaje que adopta una perspectiva cognitiva, estas ideas ayudan a los profesores a estructurar más eficazmente las situaciones de aprendizaje pero también hace que los alumnos conozcan en qué consiste la tarea de aprender, de forma que tengan mayor control sobre sus propios procesos de aprendizaje y puedan planificar sus actividades de estudio.