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  1. LA ‘CUESTIÓN DOCENTE’ A DEBATE - Nuevas perspectivas
    VALLE, Javier M. ; MANSO, Jesús
    $357.00 MXN
    ($20.17 USD)

    ¿Está de verdad la educación preparando adecuadamente a los jóvenes para vivir en ese mundo nuevo y cambiante? Parece evidente que 
    es necesaria una nueva educación. Y en ella, numerosos informes internacionales han señalado que la pieza esencial son los profesores. Sólo los mejores profesores harán posible una mejor educación.

    Un nutrido grupo de expertos profesionales reflexionan en las páginas de este libro sobre las diferentes perspectivas que atañen a los docentes de hoy. Sus enfoques -actuales, incisivos y complementarios- se integran bajo la visión integradora y holística de los directores de la obra, que considera todos ellos como las caras de un complejo poliedro, que han convenido en denominar “la cuestión docente”, y cuya aprehensión completa, afirman, solo podrá alcanzarse desde un marco de aprendizaje permanente.

    En este marco, hay que dar una respuesta integrada a muchas preguntas. ¿Cómo son los docentes de hoy? ¿Cuáles son sus roles en la llamada sociedad del conocimiento? ¿Cómo hay que formarlos para que puedan asumir esos roles adecuadamente? ¿Tiene que haber un “MIR” para profesores? ¿Cuál es realmente su status y reconocimiento social? ¿Cómo hay que organizar su desarrollo profesional? Tal vez el lector no encuentre aquí respuesta a todos esos interrogantes, pero sí muchas pistas para reflexionar sobre ellos y para seguir formulándose nuevas preguntas.

  2. LOS PROYECTOS DE APRENDIZAJE - Un marco metodológico clave para la innovación
    BLANCHARD, Mercedes; MUZÁS, María Dolores
    $357.00 MXN
    ($20.17 USD)

    ¿Qué se entiende por innovar? ¿Cuáles son los planteamientos educativos concretos a los que deberá responder una institución educativa que quiera se innovadora? El libro presenta, en primer lugar, una reflexión teórica sobre el sentido, presupuestos y elementos básicos de la innovación educativa. Y, en segundo lugar, los resultados de los procesos llevados a cabo con equipos docentes y comunidades educativas de diferentes niveles.

    Responde a la cuestión qué se entiende por innovar y facilita algunas claves que pueden ayudar a reconocer este proceso, cuando se produce con la intencionalidad y la implicación del profesorado. Presenta los grandes marcos teóricos que propician la actuación innovadora en el aula, tales como la enseñanza para la comprensión, las inteligencias múltiples, el pensamiento crítico y creativo y los Proyectos de Aprendizaje¸ por considerar que estos son los marcos teóricos, idóneos y más ajustados a una innovación real y efectiva. Además, desarrolla todo lo relacionado a los Proyectos de Aprendizaje para la Comprensión: su proceso detallado de planificación, aplicación y evaluación, y sus inmensas posibilidades para involucrar al alumnado de cualquier edad.

    La segunda parte de la obra presenta el desarrollo completo y pormenorizado de cuatro Proyectos de Aprendizaje desarrollados en diferentes etapas, desde la educación infantil hasta la educación superior. Los Proyectos funcionan bien en manos de profesionales que se plantean su trabajo en equipo, de manera comprometida, que toman las riendas de su propio desarrollo profesional y que están convencidos de que los alumnos y alumnas son los verdaderos protagonistas de su propio proceso de aprendizaje.

  3. MANUAL BÁSICO DE DIRECCIÓN ESCOLAR - Dirigir es un arte y una ciencia
    MAÑÚ NOAIN, José Manuel
    $183.16 MXN
    ($10.35 USD)

    Dirigir es un arte y una ciencia; tiene mucho de sabiduría prudencial, pero también de conocimientos adquiridos, mediante el estudio y la experiencia reflexiva y aprendiendo junto a directivos valiosos. No existe un único modo de dirigir, pero tampoco sirve cualquier manera de hacerlo. El directivo, sea cual sea el puesto que ocupe, debe sentir la responsabilidad plena de la institución educativa en la que se encuentra, debe encontrar su estilo personal y saber aplicarlo al lugar y puesto que ocupa en cada momento, respetando y adaptándose al estilo del resto del equipo del que forma parte. Un directivo no siempre crecerá en la escala jerárquica, pero siempre debe crecer hacia adentro; dirigir a otros le permitirá ganar en humanidad.

  4. EL AULA DE CONVIVENCIA - Materiales educativos para su buen funcionamiento
    $210.58 MXN
    ($11.90 USD)

    Un libro eminentemente práctico y claro que propone numerosas actividades para desarrollar la competencia social del alumnado que asiste a las Aulas de Convivencia, pensadas como espacios para aquellos estudiantes que necesitan ayuda para ir cambiando su conducta, generalmente agresiva (o a veces inhibida o pasiva), por una conducta asertiva.

    Aprovechando las horas de asistencia de los alumnos a dichas Aulas, se les puede introducir en el “Programa de Competencia Social” del profesor Manuel Segura, programa ya conocido y reconocido en toda España y en varios países de América Latina.

    Podemos asegurar que este libro, con orientaciones psicopedagógicas claras para el profesorado, y fichas de trabajo muy concretas para los alumnos y alumnas, es imprescindible para todos los Coordinadores y Coordinadoras de las Aulas de Convivencia y para todos los profesores o tutores que participen en dichas Aulas.

  5. TEATRO PARA REPRESENTAR EN LA ESCUELA
    ITURBE, Teresa
    $201.44 MXN
    ($11.38 USD)

    Agotado

    La dramatización es una actividad habitual entre los profesionales de la enseñanza por los valores que promueve: cohesión e integración de alumnos de diferentes nacionalidades o religiones, unión para conseguir un fin común, ayuda a alumnos tímidos o con algún problema de relación, participación de las familias, mayor grado de convivencia de todos los estamentos de la comunidad escolar, etc. La preparación y desarrollo de una obra teatral debe tener un carácter interdisciplinar. Implica a áreas como Lengua, Conocimiento del Medio, Educación Física, Música, Plástica, etc.: además potencia entre los alumnos el papel de la memoria, el valor de la perseverancia, el esfuerzo, el apoyo mutuo, etc.

  6. CONSTRUCCIÓN DE UNA CIUDADANÍA INTERCULTURAL Y RESPONSABLE - Guía para el profesorado de Secundaria
    BARTOLOMÉ, Margarita; CABRERA, Flor
    $347.86 MXN
    ($19.65 USD)

    Agotado

    ¿Qué valores, comportamiento y actitudes cívicas caracterizan hoy al buen ciudadano o ciudadana? ¿Qué educación requiere la transmisión de valores cívicos? Respuesta a estas y otras preguntas pueden orientar la acción educativa del profesorado de Secundaria, ante el actual reto de educación para la ciudadanía. En este libro se propone una educación en valores cívicos, entre otros, participación, responsabilidad social, diversidad y diálogo, crítica social y solidaria, equidad de género, defensa del medio ambiente y promoción de un desarrollo sostenible.

  7. Cómo ordenar el conocimiento usando mapas conceptuales
    ONTORIA, Antonio; otros; BALLESTEROS, A.; CUEVAS, M.
    $166.00 MXN
    ($9.38 USD)

    Agotado

    Los mapas conceptuales son un método, una estrategia y un recurso esquemático que facilitan la comprensión y el aprendizaje de los conocimientos mediante un conjunto de conceptos organizados de manera jerárquica, todos ellos interrelacionados; en este libro encontrará cómo utilizar esta extraordinaria técnica que le permitirá al estudiante aprender por sí mismo, desarrollando sus habilidades de forma individual y en grupo, pero también es una poderosa herramienta para que el profesor enseñe a pensar a sus alumnos.

    Aborda los fundamentos teóricos de los mapas conceptuales, su elaboración, ejemplos desarrollados paso a paso, elementos y características.

    Presenta la práctica de los mapas conceptuales con experiencias concretas aplicadas a distintos niveles educativos y áreas del conocimiento.
  8. Potenciar la capacidad de aprender a aprender
    ONTORIA, Antonio; GÓMEZ, Juan; MOLINA, Ana
    $152.00 MXN
    ($8.59 USD)
    ¿Es posible educar y estudiar de otra manera? Este es un libro que cuestiona los modelos tradicionales del proceso enseñanza-aprendizaje, proponiendo nuevas estrategias y técnicas que permitirán a los profesores potenciar la capacidad de aprender y pensar de los estudiantes.

    Estructurado en dos partes, la primera responde a la pregunta ¿qué cambiar para aprender? en la que muestra cómo propiciar un autoconcepto positivo de los alumnos para aprender y brinda las bases teóricas que permiten comprender las estructuras cognitivas del aprendizaje. En la segunda parte explica el cómo aprender para cambiar, en la que presenta el uso de técnicas actuales como las supernotas, los mapas conceptuales, los mapas mentales, redes conceptuales y mapas semánticos, mostrando cómo incorporarlas a la dinámica de trabajo del salón de clases.
  9. Las inteligencias múltiples - cómo estimularlas y desarrollarlas
    ANTUNES, Celso
    $148.00 MXN
    ($8.36 USD)

    Agotado

    Todos los seres humanos tenemos la capacidad de desarrollar cualquier tipo de actividad, pero para eso hay que ejercitar y estimular nuestras diversas inteligencias: espacial, verbal, musical, espiritual, emocional y lógico-matemática.

    Este libro explica qué son y cómo funcionan las inteligencias múltiples y sugiere acciones para que éstas se apliquen y desarrollen eficientemente en el proceso educativo y en la vida diaria.

    Resumen del contenido:

    ¿Qué es la inteligencia?
    - ¿Puede aumentar la inteligencia?
    - ¿Qué son las inteligencias múltiples?
    - Inteligencia lógico-matemática
    - Inteligencia espacial
    - Inteligencia verbal
    - La inteligencia de los grandes deportistas
    - Inteligencia musical
    Inteligencia naturalista
    - Inteligencia pictórica
    - Inteligencia espiritual
    - ¿Cuál es la diferencia entre las inteligencias personales y la inteligencia emocional?
    - Inteligencia intrapersonal-interpersonal
    - Mejorar memoria y concentración
    - Educación de las inteligencias.
  10. Gimnasia mental - el juego como elemento de desarrollo
    BATLLORI, Jorge
    $138.00 MXN
    ($7.80 USD)
    La actividad lúdica es inherente al ser humano, y a través de ella ejercitamos habilidades y desarrollamos diferentes capacidades.

    En esta obra, a través de ingeniosos y entretenidos problemas, se ponen en juego numerosas capacidades de la mente, activando así, de manera coherente y planificada muchas de las habilidades que un niño, joven o adulto necesita practicar para desarrollar y mantener lúcida su inteligencia.

    Resumen del contenido:

    Elemental, querido amigo. Juegos de analogía
    - Rayas, tableros y fichas. Componer figuras. Jugando con nuestro lenguaje. Fugas de vocales y consonantes
    - Desliando líos. Problemas simpáticos
    - Adivinanzas, paradojas y... juegos de ingenio.

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