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Profesional

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  1. La solución de conflictos en la escuela
    SALM, Randall
    $108.00 MXN
    ($6.10 USD)

    El objetivo fundamental de esta obra es la resolución de conflictos es, reducir la violencia y aumentar la convivencia entre los jóvenes y o niños a corto plazo y dentro de la comunidad a largo plazo. Para ello se tienen que mejorar las habilidades de la comprensión de los conflictos y consecuentemente las habilidades sociales. 

  2. Conductas de acoso y amenaza entre escolares - 2ª ed.
    OLWEUS, Dan.
    $108.00 MXN
    ($6.10 USD)

    Agotado

    La definición más aceptada y generalizada en la comunidad científica es la del experto noruego Dan Olweus, primer investigador del bullying, “Un alumno es agredido o se convierte en víctima, cuando está expuesto de forma repetida y durante un tiempo, a acciones negativas que lleva a cabo otro alumno o varios de ellos” El tema de la violencia en la escuela asusta cada vez más, cuando se presenta con toda su dureza, padres y profesores sienten con frecuencia impotencia y miedo. 

  3. El juego educativo - 4ª ed.
    DECLORY, O.; MONCHAMP, E.
    $39.00 MXN
    ($2.20 USD)

    Dada las peculiaridades del pensamiento de los niños y niñas del Nivel Inicial, el juego se convierte en una rica experiencia para fomentar el desarrollo de las habilidades físicas, psicológicas y socio afectivas en los mismos Objetivo

  4. Aprendiendo juntos - un diseño del aprendizaje activo
    ROEDERS, Paul
    $39.00 MXN
    ($2.20 USD)
    Espontáneamente los" niños se ayudan y se enseñan unos a otros, conservando su independencia en las tareas individuales. Un clima afectivo, saludable y motivador dará mejores resultados que otro en el que el alumno sea constantemente juzgado y evaluado por sus resultados. Todo sistema educativo que pretenda alcanzar el éxito, debe considerar esta realidad para diseñar estrategias de enseñanza-aprendizaje en el aula.

    Este libro presenta las conclusiones, propuestas y experiencias obtenidas en un proyecto implementado en Holanda para mejorar procesos educativos en los grados superiores de la enseñanza primaria.

    Expone un enfoque científico-sistémico para analizar los elementos que intervienen en el aprendizaje, especialmente el psiconeurológico y el social; pone especial énfasis en el aprendizaje y la enseñanza en pequeños grupos.

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