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Educación emocional en la escuela - actividades para el aula, dirigidas a niños de 6 a 7 años - tomo 2

Autores:
  • CABERO, Mireia; AGULLÓ, María Jesús
  • SÁNCHEZ, Remei; PELLICER, Irene
  • VASQUEZ, Margarita Sofia;
Precio: $2.20 EUR ($2.64 USD)
SKU: 5573_base
Páginas: 112
ISBN: 978-607-707-337-6
Editorial: Alfaomega
Disponibilidad: Agotado

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La Educación Emocional es un proceso educativo, continuo y permanente que pretende potenciar el desarrollo de las competencias emocionales como elemento esencial del desarrollo humano, con objeto de capacitarle para la vida y con la finalidad de aumentar el bienestar personal y social (Bisquerra, 2000).
El objetivo principal de la Educación Emocional es el desarrollo de competencias emocionales, sus objetivos complementarios son:

  • Adquirir un mayor conocimiento de las propias emociones. 
  • Saber identificar las emociones de los demás.
  • Aprender a conectar con las propias emociones y aprender a sentirlas.
  • Aceptar y acoger los propios sentimientos.
  • Denominar a las emociones correctamente.
  • Desarrollar la habilidad para regular las propias emociones.
  • Trabajar el nivel de tolerancia a la frustración.
  • Prevenir los efectos nocivos de las emociones negativas.
  • Desarrollar la habilidad para generar emociones positivas.
  • Desarrollar la habilidad de automotivarse.
  • Adoptar una actitud positiva ante la vida.
  • Aprender a fluir.
  • Aprender a sentir con los demás.

Entendemos las competencias emocionales como el conjunto de conocimientos, capacidades, habilidades y actitudes necesarias para tomar conciencia, comprender, expresar y regular de forma apropiada los fenómenos emocionales (Bisquerra, 2008).
En esta serie, compuesta por 4 tomos, se desarrollan las bases de la educación emocional aplicada a la escuela y se presenta una batería de actividades para lograr competencias emocionales en los alumnos. Cada volumen tiene la introducción necesaria a los conceptos fundamentales de la educación emocional, las bases metodológicas para desarrollar el trabajo y las tareas adecuadas a la edad para la que está dirigido.
En todos los tomos se tejen actividades en torno a 5 ejes fundamentales:

  • Conciencia emocional.
  • Regulación emocional.
  • Autonomía emocional.
  • Competencias sociales.
  • Competencias para la vida y el bienestar.

En este tomo se exponen las características generales de la educación emocional: fundamentación, objetivos contenidos, metodología, materiales de apoyo, evaluación.

Se enseña a Identificar emociones mediante los sentidos, así como a potenciar su expresión.
Explica las diferentes estrategias de regulación emocional. Realiza actividades encaminadas al desarrollo de la autonomía emocional entendida como la capacidad de sentir, pensar y tomar decisiones por sí mismo. Incluye la capacidad para asumir las consecuencias que se derivan de los propios actos; esto significa, responsabilidad.

Actividades que ayudan a desarrollar la competencia social:

Respeto a los demás; comunicación receptiva y expresiva; compartir emociones; comportamiento prosocial y cooperación; asertividad; prevención y solución de conflictos; capacidad para gestionar situaciones emocionales.
Enseña a fijar objetivos adaptativos al tener en cuenta a la persona y sus circunstancias a la hora de fijar objetivos asía como a distinguir las emociones desagradables, imprescindible para evitar frustraciones innecesarias y  disfrutar del proceso.



Autores CABERO, Mireia; AGULLÓ, María Jesús; SÁNCHEZ, Remei; PELLICER, Irene; VASQUEZ, Margarita Sofia 0
Editorial Alfaomega 0
Año de edición 2012 2012
Código de barras 9786077073376 9786077073376
ISBN 978-607-707-337-6 978
ISBN E-Book No 0
Materiales adicionales No 0
Número de la edición 1 1
Número de páginas 112 112
Dimensiones 14x21 cms. 14
Peso en gramos
Encuadernación Rústica 0
Idioma Español 0

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